湖南省计算机学会第九次会员代表大会暨2020年学术年会在娄底召开

日期：2020年8月20日

    2020年8月17-18日，由湖南省计算机学会主办，湖南人文科技学院承办的“湖南省计算机学会第九次会员代表大会暨2020年学术年会”在娄底隆重召开。

    出席会议的有中国工程院院士、浙江大学计算机科学与技术学院教授陈纯，中国工程院院士、湖南大学电气与信息工程学院教授王耀南，中国工程院院士、国防科技大学计算机学院教授、湖南省计算机学会理事长廖湘科，湖南人文科技学院校长刘和云，北京理工大学计算机学院院长王国仁，安徽省计算机学会理事长、中国科技大学大数据学院院长陈恩红，清华大学计算机科学与技术系副系主任武永卫，以及湖南省计算机学会第八届理事会成员、第九届理事会候选人，湖南省各高校计算机学院院长/系主任，以及近20家IT企业的负责人约240人参加大会。

参会代表合影

    开幕式由中南大学计算机学院党委书记、湖南省计算机学会副理事长陈志刚主持。中国工程院院士、国防科技大学教授、湖南省计算机学会理事长廖湘科致开幕词。

廖湘科院士致开幕词

    安徽省计算机学会理事长、中国科技大学大数据学院院长陈恩红致贺词，他代表安徽省计算机学会向湖南省计算机学会召开第九次会员代表大会暨2020年学术年会表示热烈祝贺。

    湖南人文科技学院校长刘和云发表讲话，对所有参会嘉宾的到来表示欢迎，并介绍了湖南人文科技学院的概况，表示希望与各位计算机领域专家学者加强合作，促进计算机专业的办学水平和人才培养质量的提高。

刘和云校长致辞

    随后进行了第九次会员代表大会相关议程，第八届理事会秘书长李肯立作第八届理事会工作报告、财务报告，第九届理事会理事长候选人、副理事长候选人、秘书长候选人分别进行了自我介绍。全体会员代表表决通过了第八届理事会工作报告、财务报告、章程草案和会费标准，并投票选举出了第九届理事会理事150名、常务理事49名，理事长由中国工程院院士、国防科技大学教授廖湘科担任，副理事长分别为：中南大学计算机学院党委书记陈志刚、南华大学党委副书记阳小华、衡阳师范学院副校长郑金华、湖南大学信息科学与工程学院院长李肯立、湖南农业大学信息科学技术学院教授沈岳，秘书长由湖南大学信息科学与工程学院副院长蒋洪波担任。

李肯立秘书长作工作报告

    本次会议还邀请了多位计算机领域的专家做学术报告。中国工程院院士、浙江大学计算机科学与技术学院教授陈纯作了题为“时序大数据实时智能处理”的报告。报告从人类社会、物理世界、信息空间的CPH三元空间切入，重点探讨了时序大数据实时智能处理技术的内涵、发展路径和关键技术，给出了总体技术思路、方案和平台架构，并结合具体案例介绍了一些应用场景，展现了其在赋能实体经济高质量发展中的广阔前景。

陈纯院士作学术报告

    中国工程院院士、湖南大学电气与信息工程学院教授王耀南作了题为“多机器人协作关键技术及应用”的报告。报告概述了多机器人研究背景及意义，国内外研究现状，对现有人工智能技术提出的巨大挑战，亟需研究多机器人协同感知与控制技术。详细介绍了多机器人协作的技术难题及解决方案。探讨了协同视觉感知、高效规划、多机协同控制等关键技术，并应用于工业智能制造生产线、军工领域等。报告最后还总结和展望了多机器人发展的前景。

王耀南院士作学术报告

    北京理工大学计算机学院院长王国仁作了题为“大图数据管理技术”的报告。随着计算机应用的快速发展，大图数据无处不在，例如脑神经网络、知识图谱等，图数据规模越来越大，数据特征越来越复杂，对大图数据提出了很大挑战。王国仁教授在报告依次介绍了事务图数据管理技术，大图数据的新特征及其带来的新挑战，大图数据的研究方向与研究内容，以及大图数据的研究进展。

王国仁教授作学术报告

    清华大学计算机科学与技术系副系主任武永卫作了题为“计算机科学与技术专业本科培养方案探讨”的报告。报告通过分享美国四大计算机科学名校培养方案案例，介绍计算机科学与技术专业本科生培养方案的知识点和演化历史，课程设计和培养方案设计特点。进一步分析各学校发展历史不同，培养方案设计不同，从关注培养方案课程结构到关注培养方案各课程知识点的结构转变。最后，武教授还结合清华大学计算机科学与技术系本科生培养方案和国内双一流建设的现状，提出了对于计算机本科培养方案的思考。

武永卫教授作学术报告

    下午的院长论坛针对两“双”（双一流/双万）建设问题，邀请了去年我省省属高校获批国家一流专业的相关高校进行经验交流与分享。吉首大学软件学院教授周清平、怀化学院计算机科学与工程学院教授彭小宁、邵阳学院信息工程学院教授黄国华、南华大学计算机学院教授刘振宇、湖南科技大学计算机科学与工程学院教授刘建勋、湘潭大学计算机学院欧阳建权教授、湖南工业大学计算机学院教授周立前分别就深化专业综合改革、校企合作协同育人、工程教育认证、学生职业能力培养、省属高校一流专业申报困境及对策、就工程教育认证与双一流建设关系、一流专业申报与规划等问题进行了深入探讨，引发了与会者的共鸣，为今年各高校的一流专业申报提供了宝贵的借鉴。